Patto educativo di corresponsabilità

Scuola e famiglia, in coerenza con la loro missione formativa, SOTTOSCRIVONO IN MANIERA CONGIUNTA IL PRESENTE PATTO che è l’espressione di un’alleanza educativa, nonché uno strumento attraverso il quale l’ istituzione scolastica, gli studenti e le famiglie, nella diversità dei loro ruoli, assumono impegni, responsabilità e condividono regole per il raggiungimento di obiettivi comuni: la formazione culturale, l’acquisizione di competenze e lo sviluppo armonioso della personalità dei ragazzi.

LA SCUOLA SI IMPEGNA A:

1. Fornire con il comportamento in classe esempio di buona condotta e impegno;
2. fornire una preparazione culturale qualificata, aperta alla pluralità delle idee nel rispetto della personalità di ogni alunno;
3. offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale di ogni alunno garantendo le pari opportunità in un contesto educativo sereno e accogliente promuovendo in ogni occasione il dialogo, con il singolo studente e con il gruppo classe;
4. mettere in atto iniziative concrete per il recupero delle situazioni di svantaggio al fine di favorire il successo formativo di tutti, combattendo la dispersione scolastica, promuovendo il merito e incentivando l’eccellenza;
5. stimolare riflessioni e attivare percorsi volti all’educazione alla PACE, alla LEGALITÁ, al rispetto dell’AMBIENTE e all’assunzione di sani stili di vita nell’ottica di una educazione alla SALUTE e alla FELICITÁ;
6. Organizzare uscite didattiche ed attività formative, complementari alla didattica in classe;
7. applicare tempestivamente il Regolamento di Istituto in caso di gravi mancanze o inadempienze da parte di studenti, famiglie e di tutti coloro che operano al suo interno;
8. garantire la massima trasparenza nelle valutazioni e nelle comunicazioni adoperare con regolarità e precisione il registro elettronico, mantenendo un continuo e costruttivo dialogo con le famiglie, nel rispetto delle norme sulla privacy;
9. fornire agli studenti una valutazione trasparente e con tempi dichiarati, evitando ogni giudizio frettoloso o sommario nei confronti degli studenti;
10. sostenere la fiducia e la consapevolezza di poter intervenire positivamente sulla realtà.

GLI ALUNNI SI IMPEGNANO A:

1. Condividere con gli insegnanti e la famiglia la lettura del progetto formativo, discutendo ogni singolo aspetto di responsabilità;
2. raggiungere gli obiettivi prefissati per il proprio curricolo dedicandosi in modo responsabile allo studio e all’esecuzione dei compiti richiesti;
3. Tenere il proprio telefono spento e non usarlo per tutta la durata della permanenza a scuola;
4. essere puntuali e frequentare con regolarità le lezioni;
5. avere con sé il materiale scolastico richiesto per le lezioni;
6. rispettare il Regolamento di istituto e invitare i compagni a farlo mantenendo sempre un comportamento corretto anche utilizzando un linguaggio rispettoso nei confronti dei docenti e dell’istituzione scolastica;
7. condividere con la scuola la consapevolezza dell’importanza del rispetto reciproco, della responsabilità individuale per l’attenzione e la cura dell’ ambiente scolastico e del materiale didattico;
8. dimostrare lealtà nei rapporti interpersonali, nelle verifiche, nella vita scolastica;
9. contribuire da protagonisti a migliorare il presente in cui vivono, attraverso la costruzione di relazioni positive con i compagni, con gli adulti e con l’ambiente.

LA FAMIGLIA SI IMPEGNA A:

1. prendere visione del progetto formativo, condividerlo, discuterlo con i propri figli;
2. attuare atteggiamenti educativi analoghi a quelli scolastici; collaborare alle iniziative della scuola, per la loro realizzazione sul piano operativo;
3. verificare l’esecuzione dei compiti e lo studio delle lezioni, seguendo le indicazioni metodologiche degli insegnanti;
4. giustificare le assenze;
5. informarsi costantemente del percorso didattico-educativo dei propri figli ;
6. astenersi dall’esprimere eventuali giudizi negativi nei confronti degli insegnanti o della scuola davanti ai figli, ma cercare di gestire i possibili conflitti direttamente con gli adulti interessati, attraverso un confronto costruttivo che agevoli l’assunzione di linee di condotta etiche comuni;
7. dare l’esempio di saper vivere i sentimenti e le emozioni in modo positivo
8. promuovere l’autonomia: aiutare a capire che da soli i ragazzi possono farcela e che genitori da una parte e insegnanti dall’altra, comunque, sono due passi indietro, pronti a intervenire.